太過分！48級分上台大被嗆 男大生情緒低落輔導中
http://www.ettoday.net/news/20160312/661845.htm
被網友嗆「在浪費納稅人的錢」，「進來能撐多久？」
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同樣是繁星推薦進入台大的朱同學也表示，自己當初也是60級分進台大，「身邊的人都唱衰我」，但是只要夠努力、認真，一樣能跟上課程
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清大：繁星入學表現 勝申請、分發學生
http://udn.com/news/story/6925/1563639
清大校長、大學招聯會召集人賀陳弘表示，據近三年來大數據調查，各校繁星推薦錄取生平均社經背景及學測分數較低，但入學表現比個人申請、考試分發生好，休退學及轉系率也較低，繁星仍有助平衡城鄉差距、促進社會流動。
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要長期追蹤繁星生表現，若訂的學測門檻低到學生入學平均表現差太多，就有必要調整。
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48級分上台大 森林系系主任：繁星別淪為算計
http://udn.com/news/story/6925/1563638
繁星推薦本應適性入學，但袁孝維觀察發現，制度已有點被扭曲，許多高中並未積極輔導學生探索性向，而是教他們如何「算計」，依學生學測分數、在校成績排名，「一個蘿蔔一個坑」，分配報名最有勝算的校系，不問興趣與性向，「但這不是教育」。
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張永翰／我是一條在皮克斯工作的魯蛇
https://www.twreporter.org/a/opinion-pixar-loser
像我這種被「台灣教育制度淘汰」的六、七年級生並非少數，比我狀況和經歷更慘的都有。在台灣的教育體制下，我們時常被劃在失敗的那一方。如今那個當年常因為學業表現太差被體罰的魯蛇，意外進入美國知名動畫公司工作，竟有幸被戴上「成功」桂冠？我不禁要問：為什麼我們的家庭文化，教育制度與社會風氣是如此的功利取向，忽視孩子的個性與興趣，同時又在追逐各領域台灣之光的故事？
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功利主義的台灣教育建立在「分數標準」上，逼迫著我們從小就習慣在競爭中追求利益。那些「懂得背正確答案」和「拿高分」的人受到各方鼓勵，然而在「沒有標準答案」、「沒辦法量化」的技藝方面展露興趣或是長才的人，則是慢慢被長輩說服，或是被體制強迫轉向，投入能早點賺到錢的行業。
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唉。趁著這次書單的事情，來說一點關於教學、關於教材設計的小常識好了。請先看圖，我知道很醜，但請忍耐一下，看得懂就好。
https://www.facebook.com/chuck158207/posts/1311621482187316
永遠不能忘記：現代教育的前提，是為了提升多數人。這不是古代那種貴族式的精英教育了，所以你說「你高中時可以讀」，這對教育政策來說一點意義都沒有，請考慮PR50、甚至PR25的學生可不可以讀。你可能有超強動機，你可能有足夠的資源支持，你也可能真的比較有天份，那很好，但說真的，真正合格的教育政策應該要無視或至少是輕視你這種人的存在。反正你自己有辦法。
他真正應該關注的，是佔總體人口中大多數的，那些沒辦法做到的人。
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小扯幾句:
我們何時才能學會用分數以外的事物來評量一位學生?
考試分數、入學分數、加分標準、教育、課業、學校、科系等
整體而言，我們到底是為了什麼才學習?
面對這些名詞的態度和對學習的看法，揉出我們的各種想法
無怪乎教改一直失敗，怪物和直升機家長難以消失
隨筆 (7)