俠客的正義 魔神的關懷 鷹王的榮耀 炎狼的熱情

小三時，老師給了我們一人一本剪貼簿，要我們做一份自己喜歡的動物報告。我選擇了當時我最喜歡的動物，「蝸牛」作為我的研究對象。我影印圖書館中有關蝸牛的書籍資料，用卡通印章裝飾版面，雖然沒有很精緻，但也算是完成了。因為運動會時有成果展，所以老師想先檢查大家的進度到哪了。老師開始檢查時，我翻遍我能找的地方，就是找不到剪貼簿，明明昨天有放進書包，早上也好像還有看到，到了最重要的時刻卻找不到了。因為沒帶，被老師打了好多下手心，到現在，我還能記得那種痛，因為真的非常痛！回到家後，翻箱倒櫃了還是找不到，只好自己去買一本新的，從頭開始作。

有了先前的經驗，資料的收集很快，甚至找到很多之前沒看到的資料，可能是之前看太快而忽略的，手寫的部分加入更多自己的心得和發現，終於在運動會前完成交出。

成果展中，看到同學的心血以外，也看到自己的作品受到肯定，有80幾分。到處逛逛之後發現一本剪貼簿，主題一樣是蝸牛，但是資料內容和排版都覺得很熟悉，手寫的字跡也跟我有幾分相似。不禁懷疑，這本就是我之前那本消失的剪貼簿。終於在封面處看到一處立可白，因為厚紙版上容易留下凹痕，仔細一看就浮現了「林彥伯」三個字。到此我才知道，原來我的作業被同班同學偷去並當成自己的交出去了，跟原來的差別只有黑白影印的資料被塗上顏色，且多了更多邊框。再看了一下分數，只有70幾分。年幼的我離開了教室，回到休息區繼續替大家加油，跟那位同學的相處依然跟以前一樣，而這份回憶塵封到現在。

我不知道為什麼我當初竟沒有任何反應，沒有對那位同學報仇，也沒有跟老師講，更沒有公佈，一直到現在才被我拿來當文章的題材寫出來。被老師打的仇，被冤枉的恨，重作一份的辛苦，都有回應，好像什麼都沒發生一樣。或許是因為她讓我的成績變高了，我才沒有生氣吧。如果現在又發生一次這種事，我還是不會報仇，因為懶的動手，也不知如何報復，且報仇一點意義都沒有。

耶穌說：「你們中間誰是沒有罪的，誰就可以先拿石頭打她(行淫之婦，按照當時律法要被眾人用石頭打死)。」(約翰福音八章7節)。上帝派了一個人來罵我，打我，害我被誤會，害我的心血盡失。可是我卻沒資格對此人生氣，我沒有資格責怪他的行為，因為錯的可能是我。上帝讓他用各種方式傷害我，或許就是因為我在那方面有不對的地方，藉著他人的對待，檢視自己的不是。這份報告明明可以做的更好，我卻草草了事，上帝只好讓作業不見，逼我重做一份，以得到我應得的分數，也藉此學到寬恕的作業。

當別人用不好的態度對自己時，或許就要反省自己是否哪裡做錯了，而不是責怪別人的態度很差，因為人是互相的嘛。