http://www.letchildrenbe.org/?p=516
讀後感幾點
讀後感幾點
- 5月 19 週一 201423:20
【英國每日郵報】ADHD並不存在，藥物帶來更多傷害--讀後感
- 5月 16 週五 201421:48
修車有感--對專業的信心?
修個車 感受到專業所造成的隔閡
你說的問題 我看不懂 這零件的狀況 根本你說了算
在我的臆測 你的動機主要都是賺一筆
哪個零件也壞了 我也只會覺得你想多賺一點 而非你是為我著想
用全新還是中古 用原廠還是副廠 我無法真正理解其中的差別
就算聽到了價錢 我也一直害怕自己是否被敲了竹槓
但我難以貨比三家 因為車現在在你手上
而現實是我根本發不動這部車
你說的問題 我看不懂 這零件的狀況 根本你說了算
在我的臆測 你的動機主要都是賺一筆
哪個零件也壞了 我也只會覺得你想多賺一點 而非你是為我著想
用全新還是中古 用原廠還是副廠 我無法真正理解其中的差別
就算聽到了價錢 我也一直害怕自己是否被敲了竹槓
但我難以貨比三家 因為車現在在你手上
而現實是我根本發不動這部車
- 5月 14 週三 201422:31
國中會考? 考試詛咒化不了
首屆會考週六上 落點難測遭批「悲劇」
https://tw.news.yahoo.com/首屆會考週六上-落點難測遭批-悲劇-103100918.html
12年國教今年上路，首屆國中會考這個星期六登場，讓很多學生心慌慌，因為就像白老鼠一樣，被很多家長、老師詬病的就是，會考沒有提供PR值，也就是落點分析，學生填志願，不知道差不多程度的對手有多少，只能瞎子摸象亂填，家長批這個悲劇政策，到這一屆就好，下一屆要廢除。
國中會考周末登場 家長批政策亂
https://tw.news.yahoo.com/國中會考周末登場-家長批政策亂-060128156.html
但家長們現在憂心忡忡，因為除了擔心考題會比基測還難外，就連成績算法都很複雜。他們更痛批，教育部至今都無法公佈等第排序，考生們到時根本不知道怎麼選填志願，上午聯合怒嗆教育部，別把學生和家長也逼到走上街頭。
國中會考 澎湖區共931名考生報名
https://tw.news.yahoo.com/國中會考-澎湖區共931名考生報名-115814269.html
他強調，會考是國中三年的學習成果檢測，考生以平常心應試，無需過度緊張。
【轉載】免試入學採國中會考？ 雙北不同調
http://wpmgmvn.pixnet.net/blog/post/35899269
北北基是同一個學區，不是那個縣市說得快就算數，不能把基隆市邊緣化。
國中會考成績本來就是高中職免試入學的參考依據之一，但北北基日後究竟要如何辦理免試入學，要三市共同討論後才會定案。
12年國教 國中會考擬細分7級
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=455577
免試入學超額比序將採計國中教育會考成績，若只分三級，可能比不出高下。台師大心測中心昨建議教育部，會考的「精熟」、「基礎」兩級，可各再細分成三級，加上「待加強」級，總共七級。
全國教師工會總聯合會秘書長吳忠泰認為，超額比序抽籤這件事，早已被「妖魔化」，變成罪惡，為防堵抽籤，才衍生這些問題；會考成績只粗分三級，就是要容許學生有失常空間，再細分就須承受失常帶來的風險，會增加壓力。
基北區明星高中校長均表贊成，認為會考等級再細分是「最不具爭議的作法」
我已經不是國中生了，我也沒有一個現在國三的孩子
但是在廣播裡聽到這議題
陸陸續續看到一些資料片段
感觸是..........
教改怎麼改 我們還是只會用分數來判斷一個孩子的特質
考試詛咒 幾十年來化不掉
家長的憂心始終來自好學歷等於好工作好名聲好成功...
學者的理想永遠無法排除象牙塔裡的迷霧
學生的生命不停的跟各種虛無對抗
分數三級制無法分辨高低 所以要再細分 那幹嘛不考基測就好?
免試入學仍要採計國中會考 前後不矛盾?
北北基每次都要玩自己的一套 我們應該是不同的州政府
黑暗點來看 資源仍是在菁英學校的菁英階級裡輪迴
教改 就是每一屆的制度都不一樣 每屆都是白老鼠
有學生焦慮到一夜白了頭
風涼話一句 真的不值得這麼焦慮
老朽也是九年一貫的白老鼠 當年大家都在批
也的確一堆實驗教育制度
但~ 老朽不也這樣活到大學畢了業 出了社會
成為螺絲釘 繼續生活著
白老鼠會怎樣? 考不好會怎樣? 讀了別人眼中的爛學校又怎樣?
屁一句
人生沒這麼簡單就被定調的
你可知道 教育 在這場遊戲裡不過是眾多支線任務中的一條
重點還是你怎麼點能力點數和技能點數
因為 你可能連主線任務的邊都還沒摸到
就被你自己逼到牛角尖裡去了
辛苦的看到了這 就再多看篇文章吧
「全班都零分」發人深省 小學教師爆紅
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/659173
但這就是他的目的，他不希望學生總是被社會的窠臼所影響，「為什麼100分總要狂喜，0分總該狂悲？」張師如此說。
張師後來又對學生說，他所給的0分，其實並非學生所想的那個0分，而是歸零的意思，也就是給予學生讚賞，思想已經歸零，此言再次顛覆學生們的舊有想法。
最後，張師對其班上同學說，每個人的價值都應該由自己決定，如果有一天，學生們在外碰到一個胡亂批評、愛給別人打分數的人，同學們的心情不是會大受影響嗎？難道同學們的價值，是根據那個人的分數高低來判斷的嗎？請學生一定要相信自己的價值，即使現在因為年紀輕，尚不能明白他的用意，但未來也希望有人能夠記住今天的課，跳出社會的框架，畢竟「自己的價值由自己決定」。
這樣的體驗教育 真的很棒
但這意義 有多少人能懂?
再多想一點 這樣的思想內涵
能怎麼實現在這個荒謬的社會裡?
話說 考試制度到底能不能判別一個人的成績
我想到了大四的某堂課
老師要我們自己決定成績的給法和比重
是要考試、交報告、團體作業、出席、還是什麼?
比重又該如何分配?
印象很深刻 因為我們這樣就吵了幾堂課
每個人以自己立場和擅長發表立場
在意分數、靠成績拿獎學金的人 當然會覺得考試這種踏實的拿分制度最好
想深刻學習的人 認為報告比較有機會學多一點 形式也比較自由
只想簡單過關的人 當然就認為出席分數高一點比較簡單
嫌麻煩如我的人 就這樣聽他們吵了幾堂課 任他們宰割 感觸著...打分數原來是這麼麻煩的事呀~
你有想過 什麼方式可以展現你的學習成果嗎?
這堂課不只要決定給分方式 還要決定上課方式和內容
是要老師給案例討論、講課，還是要小組討論，每組上台發表?
想探討什麼主題? 在這課名之下 我們想學習什麼?
有人喜歡聽老師講課 有人喜歡互動式的小組討論
還要思考上課方式和給分制度的關聯性
這樣又用了幾堂課
你有想過 什麼方式可以讓你得到最佳的學習嗎?
這樣想過後再來看這些教改
你想到了些什麼?
https://tw.news.yahoo.com/首屆會考週六上-落點難測遭批-悲劇-103100918.html
12年國教今年上路，首屆國中會考這個星期六登場，讓很多學生心慌慌，因為就像白老鼠一樣，被很多家長、老師詬病的就是，會考沒有提供PR值，也就是落點分析，學生填志願，不知道差不多程度的對手有多少，只能瞎子摸象亂填，家長批這個悲劇政策，到這一屆就好，下一屆要廢除。
國中會考周末登場 家長批政策亂
https://tw.news.yahoo.com/國中會考周末登場-家長批政策亂-060128156.html
但家長們現在憂心忡忡，因為除了擔心考題會比基測還難外，就連成績算法都很複雜。他們更痛批，教育部至今都無法公佈等第排序，考生們到時根本不知道怎麼選填志願，上午聯合怒嗆教育部，別把學生和家長也逼到走上街頭。
國中會考 澎湖區共931名考生報名
https://tw.news.yahoo.com/國中會考-澎湖區共931名考生報名-115814269.html
他強調，會考是國中三年的學習成果檢測，考生以平常心應試，無需過度緊張。
【轉載】免試入學採國中會考？ 雙北不同調
http://wpmgmvn.pixnet.net/blog/post/35899269
北北基是同一個學區，不是那個縣市說得快就算數，不能把基隆市邊緣化。
國中會考成績本來就是高中職免試入學的參考依據之一，但北北基日後究竟要如何辦理免試入學，要三市共同討論後才會定案。
12年國教 國中會考擬細分7級
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=455577
免試入學超額比序將採計國中教育會考成績，若只分三級，可能比不出高下。台師大心測中心昨建議教育部，會考的「精熟」、「基礎」兩級，可各再細分成三級，加上「待加強」級，總共七級。
全國教師工會總聯合會秘書長吳忠泰認為，超額比序抽籤這件事，早已被「妖魔化」，變成罪惡，為防堵抽籤，才衍生這些問題；會考成績只粗分三級，就是要容許學生有失常空間，再細分就須承受失常帶來的風險，會增加壓力。
基北區明星高中校長均表贊成，認為會考等級再細分是「最不具爭議的作法」
我已經不是國中生了，我也沒有一個現在國三的孩子
但是在廣播裡聽到這議題
陸陸續續看到一些資料片段
感觸是..........
教改怎麼改 我們還是只會用分數來判斷一個孩子的特質
考試詛咒 幾十年來化不掉
家長的憂心始終來自好學歷等於好工作好名聲好成功...
學者的理想永遠無法排除象牙塔裡的迷霧
學生的生命不停的跟各種虛無對抗
分數三級制無法分辨高低 所以要再細分 那幹嘛不考基測就好?
免試入學仍要採計國中會考 前後不矛盾?
北北基每次都要玩自己的一套 我們應該是不同的州政府
黑暗點來看 資源仍是在菁英學校的菁英階級裡輪迴
教改 就是每一屆的制度都不一樣 每屆都是白老鼠
有學生焦慮到一夜白了頭
風涼話一句 真的不值得這麼焦慮
老朽也是九年一貫的白老鼠 當年大家都在批
也的確一堆實驗教育制度
但~ 老朽不也這樣活到大學畢了業 出了社會
成為螺絲釘 繼續生活著
白老鼠會怎樣? 考不好會怎樣? 讀了別人眼中的爛學校又怎樣?
屁一句
人生沒這麼簡單就被定調的
你可知道 教育 在這場遊戲裡不過是眾多支線任務中的一條
重點還是你怎麼點能力點數和技能點數
因為 你可能連主線任務的邊都還沒摸到
就被你自己逼到牛角尖裡去了
辛苦的看到了這 就再多看篇文章吧
「全班都零分」發人深省 小學教師爆紅
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/659173
但這就是他的目的，他不希望學生總是被社會的窠臼所影響，「為什麼100分總要狂喜，0分總該狂悲？」張師如此說。
張師後來又對學生說，他所給的0分，其實並非學生所想的那個0分，而是歸零的意思，也就是給予學生讚賞，思想已經歸零，此言再次顛覆學生們的舊有想法。
最後，張師對其班上同學說，每個人的價值都應該由自己決定，如果有一天，學生們在外碰到一個胡亂批評、愛給別人打分數的人，同學們的心情不是會大受影響嗎？難道同學們的價值，是根據那個人的分數高低來判斷的嗎？請學生一定要相信自己的價值，即使現在因為年紀輕，尚不能明白他的用意，但未來也希望有人能夠記住今天的課，跳出社會的框架，畢竟「自己的價值由自己決定」。
這樣的體驗教育 真的很棒
但這意義 有多少人能懂?
再多想一點 這樣的思想內涵
能怎麼實現在這個荒謬的社會裡?
話說 考試制度到底能不能判別一個人的成績
我想到了大四的某堂課
老師要我們自己決定成績的給法和比重
是要考試、交報告、團體作業、出席、還是什麼?
比重又該如何分配?
印象很深刻 因為我們這樣就吵了幾堂課
每個人以自己立場和擅長發表立場
在意分數、靠成績拿獎學金的人 當然會覺得考試這種踏實的拿分制度最好
想深刻學習的人 認為報告比較有機會學多一點 形式也比較自由
只想簡單過關的人 當然就認為出席分數高一點比較簡單
嫌麻煩如我的人 就這樣聽他們吵了幾堂課 任他們宰割 感觸著...打分數原來是這麼麻煩的事呀~
你有想過 什麼方式可以展現你的學習成果嗎?
這堂課不只要決定給分方式 還要決定上課方式和內容
是要老師給案例討論、講課，還是要小組討論，每組上台發表?
想探討什麼主題? 在這課名之下 我們想學習什麼?
有人喜歡聽老師講課 有人喜歡互動式的小組討論
還要思考上課方式和給分制度的關聯性
這樣又用了幾堂課
你有想過 什麼方式可以讓你得到最佳的學習嗎?
這樣想過後再來看這些教改
你想到了些什麼?
- 4月 14 週一 201400:07
我會怎麼告訴下一代，什麼是社會運動呢?
http://www.coolloud.org.tw/node/78193
這篇串起來幾個 這段時間在我腦海裡思想的問題 (或其實只是想藉故發洩)
議題其實很多 所謂的座談會和公聽會也都默默的在開 更不用說某些人士默默的對抗
但我們平常並沒有足夠的興趣、體力、時間去關注，去思考
今天到了最後一刻 才來個戲劇化的行動 勾起大家的注意
社會大眾才開始進入討論 這是不是淪為一種娛樂綜藝式的社會運動?
一時的激情，好讓平時無處發的精力可以好好衝一下?
有個看似真正的絕對惡在面前，讓自己滿足戰鬥的慾望?
這篇串起來幾個 這段時間在我腦海裡思想的問題 (或其實只是想藉故發洩)
議題其實很多 所謂的座談會和公聽會也都默默的在開 更不用說某些人士默默的對抗
但我們平常並沒有足夠的興趣、體力、時間去關注，去思考
今天到了最後一刻 才來個戲劇化的行動 勾起大家的注意
社會大眾才開始進入討論 這是不是淪為一種娛樂綜藝式的社會運動?
一時的激情，好讓平時無處發的精力可以好好衝一下?
有個看似真正的絕對惡在面前，讓自己滿足戰鬥的慾望?
- 4月 12 週六 201401:58
情緒和質問
看著電視畫面 越看越覺得說不過去
但腦海裡一直迴盪著快回去看網路上的消息來平衡一下
看著噗浪和FB的消息 越看越覺得你說的都對你好棒
越來越覺得詭異 當年那個被危險心靈感動 嚮往著社會運動能改變社會不公不義的高中生去哪了?
千絲萬縷 目前只能換成一句
吾已化為老朽...
但腦海裡一直迴盪著快回去看網路上的消息來平衡一下
看著噗浪和FB的消息 越看越覺得你說的都對你好棒
越來越覺得詭異 當年那個被危險心靈感動 嚮往著社會運動能改變社會不公不義的高中生去哪了?
千絲萬縷 目前只能換成一句
吾已化為老朽...
- 3月 25 週二 201400:29
合胃口的資訊來源
看自由時報的人會看中國時報嗎?
看中國時報的人會看自由時報嗎?
看中天的人會看民視嗎?
看民視的人會看中天嗎?
聽地方電台的人會聽藍色名嘴嗎?
聽藍色名嘴的人會聽地方電台嗎?
看中國時報的人會看自由時報嗎?
看中天的人會看民視嗎?
看民視的人會看中天嗎?
聽地方電台的人會聽藍色名嘴嗎?
聽藍色名嘴的人會聽地方電台嗎?
- 3月 20 週四 201422:31
從旅遊書看家鄉
看自己居住地方的旅遊書 感覺真的有點怪 也很有趣
可以看看在觀光客眼中的這塊土地
台南真的是越來越紅 尤其大家常在講的熱門小吃
國華街 永樂市場 海安路等
我就是生活在中西區 這些就是我長大的地方
現在 那些店家 也有一些是我每天都要送貨去的地方
看著書中的描述 怪有趣的
可以看看在觀光客眼中的這塊土地
台南真的是越來越紅 尤其大家常在講的熱門小吃
國華街 永樂市場 海安路等
我就是生活在中西區 這些就是我長大的地方
現在 那些店家 也有一些是我每天都要送貨去的地方
看著書中的描述 怪有趣的
- 3月 07 週五 201421:03
面對強權的抗爭手段--觀青少年逃家新聞有感
- 3月 01 週六 201423:08
理想中的教會空間使用--讀文有感
http://breath35.wordpress.com/2014/02/28/%E7%9C%81%E6%80%9D-%E6%AF%8F%E9%80%B1168%E5%B0%8F%E6%99%82%E5%8F%AA%E7%94%A82%E5%B0%8F%E6%99%82%E7%9A%84%E4%B8%8A%E5%84%84%E5%BB%BA%E7%89%A9%EF%BC%8D%E9%82%81%E5%90%91%E3%80%8C%E7%A9%BA%E9%96%93/
我理想中的教會空間使用
一直停留在高中時的校契閱覽室
想來就來 想走就走 可獨處 可多人玩桌遊 能抒發思緒 能有資源培靈
還有 能待很晚
東吳大學裡的安素堂 雖有些差異 有些限制 但仍符合這美好的畫面
學生時代都在這種自在的空間任我遨遊 逐漸成長 度過成長的黃金期
我理想中的教會空間使用
一直停留在高中時的校契閱覽室
想來就來 想走就走 可獨處 可多人玩桌遊 能抒發思緒 能有資源培靈
還有 能待很晚
東吳大學裡的安素堂 雖有些差異 有些限制 但仍符合這美好的畫面
學生時代都在這種自在的空間任我遨遊 逐漸成長 度過成長的黃金期
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